12. – 13. november
Er det noe vi vet, så er det at alle er forskjellige. Mye av dagens teknologi lages for å passe til «normalen». Men det betyr at mange med behov for tilpasninger ikke alltid får et godt tilbud og dermed også begrensede muligheter for å delta og til å utfolde seg i dagens stadig mer digitale samfunn.
Men teknologi kan også ha motsatt effekt, det kan skape utenforskap til den faktiske verden, fordi det kan oppleves enklere å håndtere livet virtuelt, enten gjennom venner i et spill eller i sosiale nettverk.
På DIGI EDU HACK Norway utfordrer vi deltakerne til å utforme et konsept som tar utgangspunkt i en utsatt gruppe, slik at hverdagen deres blir enklere og terskelen for å delta i samfunnet blir lavere, enten det er på skolen, under studiene eller i arbeidslivet.
Deltakere kan selv velge problemstilling, det kan være alt fra gode løsninger for å ivareta universell utforming, personvern, digital sikkerhet til hva man kan gjøre for å forhindre sosial isolasjon blant unge.
Den eneste fellesnevneren vi ønsker, er at løsningene bruker teknologi og ivaretar et fokus på læring, utvikling og inkludering.
NTNU, Tekna og Gyldendal inviterer til hackathon og felles dugnad for å komme opp med løsninger som kan bidra til å bøte på problemet.
| 12. - 13. november 2020 |
HER HAR VI SAMLET INFORMASJON SOM DU KANSKJE LURER PÅ
En intens, tverrfaglig arbeidsøkt over et døgn som munner ut i et løsningsforslag
Alle kan delta! Vi ønsker oss en fin blanding av studenter, pedagoger, lærere og andre i utdanningssektoren samt forretningsutviklere, entrepenører, designere og utviklere. Målet er å sette sammen tverrfaglige team der alle har en viktig rolle. Slik kan vi lære mest mulig av hverandre!
Deltakerne beholder selv alle rettigheter til det de har laget.
Et team kan bestå av 4 til 6 deltakere. Om du ikke har et team, kan du melde deg på som enkeltperson og vi vil finne et lag til deg!
Det er forventet at team vil lage en fungerende applikasjon, prototype, proof of concept eller presentasjonsmateriale for å forklare, pitche og presentere løsningen. Et team vil derfor ha nytte av tverrfaglighet på teamet, for eksempel en elev/lærerstudent/lærer, en utvikler, en grafisk designer og en forretningperson.
Team kan bestå av deltakere fra én organisasjon eller deltakere fra flere organisasjoner. Deltakerne oppfordres til å lage team før arrangementet for å være sikker på at teamene har de nødvendige forutsetningene for faktisk å lage en edtech-løsning og en relatert pitch og presentasjonsmateriell, men hvert enkelt team må være villig til å akseptere individuelle deltakere ved starten av arrangementet. Dette er for å oppfordre til mangfold i tanker og erfaring, og for å inkludere individuelle deltakere som ikke ble med på et team før starten av arrangementet.
Teamene må komme til arrangementet uten å ha begynt utviklingen, men de kan ha diskutert ideer på forhånd eller avtalt en ide som skal utvikles og rekruttere teammedlemer som skal hjelpe med utviklingen under arrangementet.
OPPDATERING: På grunn av usikkerhet rundt spredningen av COVID-19 og smittevernveiledninger under stadig endring har vi valgt å flytte arrangementet på nett som et bidrag til og del av det globale initiativet DigiEduHack 2020. Fjern